"Dạy học tìm tòi khám phá là gì?" là câu hỏi được nhiều học sinh quan tâm bởi phương pháp giảng dạy mới.

Trong công cuộc thay đổi toàn diện nền giáo dục Việt Nam nói chung, nâng cao chất lượng giảng dạy nhằm đáp ứng được yêu cầu đổi mới là nhiệm vụ trọng tâm hiện nay. Các phương thức giảng dạy mới được sử dụng rộng rãi với hy vọng nâng cao hiệu quả giáo dục, đặc biệt là phương pháp dạy học tìm tòi khám phá. Cùng tìm hiểu ngay những thông tin về phương pháp giảng dạy mới qua bài chia sẻ dưới đây!

 

Dạy học tìm tòi khám phá là gì?

 

Dạy học tìm tòi khám phá là gì?

 

Học tập tìm tòi khám phá phương pháp được triển khai rộng rãi trong các tổ chức giáo dục hiện nay với mong muốn nâng cao chất lượng giáo dục và uy tín của tổ chức. Đối với phương pháp dạy học khám phá, học sinh được tiếp cận với cách giảng dạy hướng đến mục đích phát triển sự tò mò, khám phá kiến thức. Giảng viên và học sinh hướng đến một môi trường học tập năng động, khuyến khích khả năng tự định hướng và kỹ năng tự giải quyết vấn đề.

 

Phương pháp học tập này được thể hiện rõ nhất thông qua quá trình giải quyết vấn đề ngay trong từng bài học. Học sinh sẽ cần chủ động tìm hiểu thêm thông tin để nâng cao kiến thức trong quá trình học. Thay vì được cung cấp đáp án từ giáo viên, học sinh sẽ được thảo luận, trao đổi để tìm ra câu trả lời.

 

Đặc điểm của phương pháp dạy học tìm tòi khám phá là gì?

 

Phương pháp dạy học khám phá được xây dựng dựa trên quá trình tiếp cận, khai phá và phát hiện kiến thức mới của học sinh thông qua trải nghiệm thực tế. Quá trình này mang lại sự thú vị, hứng khởi với những đặc điểm như:

 

Đặc điểm của phương pháp dạy học tìm tòi khám phá là gì?

 

Chủ động giải quyết vấn đề để khái quát kiến thức

 

Giải quyết vấn đề chủ động nhằm khái quát hóa kiến thức là đặc điểm nổi bật nhất trong phương pháp này. Học sinh được thỏa sức mày mò, khám phá bằng quá trình khảo sát và giải quyết vấn đề mình gặp phải. Quá trình này hoàn toàn khác biệt với phương pháp truyền thống là học sinh ngồi dưới lắng nghe bài giảng của giáo viên. Với phương pháp này, học sinh là đối tượng trung tâm mà không còn là giáo viên như trước đây.

 

Học sinh được tham gia nhiều hoạt động khác nhau

 

Phương pháp giảng dạy tìm tòi khám phá mang tính chất khuyến khích học sinh tự học và tìm hiểu kiến thức theo mức độ phù hợp với bản thân. Qua đó, học sinh gia tăng mức độ hứng khởi trong quá trình học tập và thích thú, đam mê giải quyết vấn đề một cách tự nguyện.

 

Kết hợp linh hoạt kiến thức cũ và kiến thức mới

 

Dựa trên kiến thức cũ nền tảng đã có kết hợp với kiến thức mới trong quá trình học tập, học sinh có thể dễ dàng khám phá ra những điều mới mẻ hơn. Kết hợp linh hoạt các khối kiến thức với nhau giúp học sinh trở nên nhạy bén với các vấn đề và linh hoạt trong quá trình xử lý tình huống thực tiễn.

 

Ưu điểm và nhược điểm của dạy học khám phá

 

Ưu điểm và nhược điểm của dạy học khám phá

 

Phương pháp tìm tòi khám phá đang được sử dụng rộng rãi nhờ những ưu điểm nổi bật, song vấn tồn tại một số nhược điểm như:

 

Ưu điểm

 

Dạy học tìm tòi khám phá là phương pháp được nhiều tổ chức giáo dục hướng đến triển khai rộng rãi nhờ những ưu điểm nổi bật như:

• Học sinh trở nên tích cực và năng nổ tham gia trong giờ học.
• Phát triển kỹ năng tìm tòi cái mới, khám phá thế giới xung quanh và nâng cao óc quan sát, khả năng sáng tạo.
• Vận dụng và sử dụng kiến thức đã học vào xử lý vấn đề thực tiễn.
• Cá nhân hóa trải nghiệm học tập.
• Tìm kiếm và tiếp cận nguồn tri thức mới một cách chủ động.
• Học sinh có thể tự chịu trách nhiệm về những đánh giá chủ quan và kết quả học tập của mình.
• Hiểu rõ bản chất vấn đề nhờ vào quá trình tự tìm kiếm lỗi sai, từ đó tránh lặp lại các sai lầm đã mắc phải.
• Tăng cường đối thoại giữa học sinh với học sinh, học sinh với giáo viên giúp bầu không khí lớp học trở nên tích cực, sôi nổi hơn.

 

Nhược điểm

 

Bên cạnh ưu điểm thì phương pháp học tập nào cũng có nhược điểm cần khắc phục, đơn cử như:

• Hiệu suất đánh giá kết quả học tập không rõ ràng và khó đo lường hơn trong hầu hết các tình huống.
• Tạo ra những quan niệm sai lầm do tự do khám phá nếu không có khung ban đầu.
• Giáo viên cần dành nhiều thời gian để giám sát và phát hiện ra các tình huống cần khắc phục của học sinh.

 

Trên đây là những thông tin tổng quan để trả lời thắc mắc về “Dạy học tìm tòi khám phá là gì?”. Hy vọng quý phụ huynh và học sinh đã có thông tin hữu ích giúp con tìm ra phương pháp học tập phù hợp với bản thân.